Archivo del Autor: gcastros

Autoevaluación

A lo largo del curso pude ir sistematizando la experiencia que estaba teniendo en mi curso en línea, darme cuenta del rol de moderador, del perfil de los estudiantes y de los avatares del camino que me permitieron enlistar lo … Sigue leyendo

Publicado en Autoevaluación | 1 comentario

Patrones de comportamiento

Respecto a ésta problemática con la que nos topamos todos los docentes en la transmisión, en lo particular pude identificar mi propio patrón de comportamiento en línea y me hizo reír, creo que soy como el lobo, hago cosas y … Sigue leyendo

Publicado en El rol del moderador, Patrones de comportamiento | 1 comentario

Andamiaje

Esta semana entrante, estamos por integrar aprendizajes, nos acercamos al final del curso y todos los elementos revisados se integran, me explico. En la asignatura Concepto de Persona y Personalidad, hemos seguido la metáfora de la pintura: instrumentos, técnicas, perspectivas; … Sigue leyendo

Publicado en Andamiaje, El rol del moderador | 2 comentarios

La pasión por la docencia

Pasión por la docencia: rutina de trabajo En mi curso de Concepto de Persona y Personalidad, la rutina de trabajo ha variado a lo largo del semestre. Los dispositivos utilizados para la comunicación han sido Moodle, Blog, Diigo, Webex y … Sigue leyendo

Publicado en El rol del moderador, Rutina de trabajo | 5 comentarios

Siendo y transmitiendo: el tutor en línea

Ser tutor en línea no parece cosa fácil. Al leer el artículo solo pensé “¡menuda tarea!, o sea que los tutores deben ser perfectos?!” creo que plantea las condiciones ideales para ser tutor y para cumplir las funciones de uno, … Sigue leyendo

Publicado en El rol del moderador, Funciones del tutor | 1 comentario

Haciendo “pininos”: el perfil de mi curso

Es la primera vez que doy una asignatura en línea en el ITESO, había trabajado antes en Ibero on line pero fue en la experiencia del Servicio Profesional de Carrera para Servidores Públicos, cuyos cursos estaban ya diseñados y solo … Sigue leyendo

Publicado en El rol del moderador, Perfil del curso | 2 comentarios

Cambiando el “chip”: AIDA

Estos elementos de los que habla Stephen Downes me parecen todo un reto. ¿Cómo enseñar a los estudiantes a ser “autónomos”? cuando el modelo educativo ha sido por mucho tiempo demasiado directivo, cuando el aprendizaje se ha centrado en el … Sigue leyendo

Publicado en AIDA, El rol del moderador | 3 comentarios

Pensar diferente

Son dos asignaturas en las que estoy integrando de manera más activa algunas herramientas de la red para el aprendizaje. La asignatura de Estudios de Género y Prácticas Sexuales favorece de entrada, por su título e implicación personal, el interés … Sigue leyendo

Publicado en El rol del moderador, Marco de la docencia | 3 comentarios

Saltar la cuerda

El video de TED me hizo reflexionar mucho. Debo reconocer que vengo desea generación de alumnos y docentes que son parte de esa maquinaria donde se hacen personas iguales por miles y que necesitan de alguien “que les enseñe” en … Sigue leyendo

Publicado en Aprender en red y en la red, Nuevo paradigma de la educación | 8 comentarios