Archivo de la categoría: El rol del moderador

Patrones de comportamiento

Respecto a ésta problemática con la que nos topamos todos los docentes en la transmisión, en lo particular pude identificar mi propio patrón de comportamiento en línea y me hizo reír, creo que soy como el lobo, hago cosas y … Sigue leyendo

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Privilegiar el aprendizaje

De forma presencial ofrezco dos materias muy diferentes en la forma en que se opera con ellas, aunque seriadas una de otra en el DEAM. La primera en la serie es una asignatura en donde se desarrolla la viabilidad de … Sigue leyendo

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Algunos comentarios sobre mi rutina de trabajo para el próximo ciclo…

Esta semana lo que se nos pide es trabajar en una rutina de trabajo para el próximo semestre. No tengo aún bien definidos los tiempos que voy a requerir para la impartición del curso virtual, pero me queda claro que … Sigue leyendo

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Rol del tutor

Después de leer el documento “Los tutores en la educación a distancia. Un aporte teórico” de Claudia Marisa Pagano (2007), veo cómo el tutor en línea tiene señaladas otras funciones que el docente en el aula presencial…aunque pensándolo bien, considero que … Sigue leyendo

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Perfil del curso Estrategias de Intervención MGDIE

1.- Perfil del curso: Maestría en gestión directiva en instituciones educativas MGDIE Asignatura: Estrategias de intervención 3º semestre: se lleva de manera muy cercana con el IDI III, el producto de la asignatura es el capítulo III de su Trabajo … Sigue leyendo

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Funciones del tutor en línea

Perfil del curso Contexto de la Asignatura de Costos para Toma de Decisiones: Este curso se imparte para las licenciaturas de AE, AF, CI, CPGC, MKT y RI de 3°, 2°, 4°, 4°, 2° y 6° respectivamente, contempla alumnos de … Sigue leyendo

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El acrónimo AIDA

El acrónimo AIDA (AUTONOMÍA, INTERACCIÓN, DIVERSIDAD, APERTURA) con estos cuatro principios nos muestra de una manera significativa la forma en la que la teoría constructivista guía y articula la convergencia de la dimensión tecnológica con la pedagógica, en la cual … Sigue leyendo

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AIDA AUTONOMÍA, INTERACCIÓN, DIVERSIDAD, APRERTURA. El tener estos cuatro principios para la promoción de los aprendizajes es tan importante en la educación presencial como en la virtual. Cuando hablamos de enseñanza, tenemos la obligación de pensar en aprendizajes (ya que … Sigue leyendo

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Ejemplos de algunas funciones del tutor realizadas de mi clase de la semana pasada

ACTIVIDAD DE LA SEMANA PASADA: Se pidió como tarea previa a la sesión, que el alumno subiera al moodle, ejemplos de algunas de las nuevas tendencias en mercadotecnia, ya fuera con imágenes o videos. Que explicara cuales de las tendencias … Sigue leyendo

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Mercadotecnia Integral: Todo para todos en 16 semanas

CONTEXTO DE LA ASIGNATURA “MERCADOTECNIA INTEGRAL” • Nivel: Licenciatura • Semestre en que se toma: Desde primero hasta últimos semestres • Edades de los estudiantes: 18-24 años • Número de estudiantes inscritos: Grupos muy grandes, generalmente son más de 30 … Sigue leyendo

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